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  • 鞏固「校本」全方位輔導體系及有關輔導政策
    配合並協助學校發展正向教育
  • 提供「一站式」輔導服務,以支援不同需要之學生、老師及家長
    於各項輔導服務加入正向心理學元素:正向情緒、正向參與、正向關係、正向意義、正向健康、正向成就及二十四個性格強項
  • 聯繫校內支援系統,為老師及家長提供支援服務及促進家校合作
  • 為學生提供個人成長教育活動,建立學生可發展思考模式(growth mindset),協助學生處理成長的困惑及面對逆境
  •  於校內引進社區資源,建立社區支援網

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本年度的訓輔主題是「快樂能量」, 透過各項活動和學生的反思培養學生提升快樂能量(正向情緒)的習慣。

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與香港青年協會合辦,目的是透過計劃加強學生的抗逆力,讓他們挑戰自我、學習管理情緒、與人相處等技巧,讓學生得以培養樂觀積極的態度,面對逆境。活動包括六節小組、日營、宿營及義工服務等,內容相當豐富。

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攀石,厲害吧! 再戰營會 集體訓練
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挑戰日營 設計保護蛋裝置 食飯後自己洗碗
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來大合照
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義工服務探訪老人院,由組員擔當主持,逗得長者好開心啊!
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親子日營在親子日營中,組員需要主動照顧父母,看看他們多努力分碗筷同夾菜給爸媽,十分孝順!

小社工訓練計劃

訓練小四至小五有興趣認識「社工」的同學與人傾談技巧及照顧他人技巧。每年更會帶「小社工」走到社區之中, 為社區上有需要的人士服務。

 

1. 探訪樂基幼稚園 在聖誕節前席, 小社工探訪了樂基幼稚園的同學,帶領他們一起進行遊戲。
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 小社工耐心地引導幼稚園的同學完成小手工。
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 小社工帶領幼稚園的同學一且遊戲。
 2. 探訪區內獨居長者
期考完畢後,小社工籌備了一次探訪區內獨居長者的服務。
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 小社工一同選購合適的禮物給探訪的長者  小社工包好禮物,準備出發了
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小社工和所探訪的長者一同下橡棋 小社工和所探訪的長者聊天,了解他們的生活近況
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小社工向長者介紹預備好的禮物 探訪順利完成,一同回顧及分享得著

 

 

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