• 鞏固「校本」全方位輔導體系及有關輔導政策
  配合並協助學校發展正向教育
• 提供「一站式」輔導服務，以支援不同需要之學生、老師及家長
  於各項輔導服務加入正向心理學元素：正向情緒、正向參與、正向關係、正向意義、正向健康、正向成就及二十四個性格強項
• 聯繫校內支援系統，為老師及家長提供支援服務及促進家校合作
• 為學生提供個人成長教育活動，建立學生可發展思考模式(growth mindset)，協助學生處理成長的困惑及面對逆境
•  於校內引進社區資源，建立社區支援網

本年度的訓輔主題是「快樂能量」, 透過各項活動和學生的反思培養學生提升快樂能量(正向情緒)的習慣。

與香港青年協會合辦，目的是透過計劃加強學生的抗逆力，讓他們挑戰自我、學習管理情緒、與人相處等技巧，讓學生得以培養樂觀積極的態度，面對逆境。活動包括六節小組、日營、宿營及義工服務等，內容相當豐富。

攀石，厲害吧！	再戰營會	集體訓練
挑戰日營	設計保護蛋裝置	食飯後自己洗碗
來大合照
義工服務探訪老人院，由組員擔當主持，逗得長者好開心啊!
親子日營在親子日營中，組員需要主動照顧父母，看看他們多努力分碗筷同夾菜給爸媽，十分孝順!

小社工訓練計劃

訓練小四至小五有興趣認識「社工」的同學與人傾談技巧及照顧他人技巧。每年更會帶「小社工」走到社區之中, 為社區上有需要的人士服務。

1. 探訪樂基幼稚園 在聖誕節前席， 小社工探訪了樂基幼稚園的同學，帶領他們一起進行遊戲。
小社工耐心地引導幼稚園的同學完成小手工。
小社工帶領幼稚園的同學一且遊戲。
2. 探訪區內獨居長者 期考完畢後，小社工籌備了一次探訪區內獨居長者的服務。
小社工一同選購合適的禮物給探訪的長者	小社工包好禮物，準備出發了
小社工和所探訪的長者一同下橡棋	小社工和所探訪的長者聊天，了解他們的生活近況
小社工向長者介紹預備好的禮物	探訪順利完成，一同回顧及分享得著