策略

    1.教師能運用正向管教方式,如:「積極而具建設性的回應」、responsive classroom 等策略以正向的態度與方法來指導學生,

    2.透過正規及非正規課程,以知情意行及 RC兩大策略,教導學生實踐正向生命教育。

    3.透過不同的服務崗位(班長、領袖生、一人一職等),建立學生的個人自信和責任感。

    4.於各領袖生隊伍推行「軍團」,透過升級禮表揚表現積極和盡忠職守的領袖生

    5.教導學生正向的相處技巧,教導「七優習慣」中的「主動積極」及「團結合作」。

 

七優習慣

七優習慣

具體行為

 主動積極

1.1 我是個負責任的人。
1.2 我主動自發 。
1.3 我決定自己的行動、態度與情緒。
1.4 我不將自己的錯誤歸咎於他人。
1.5 不必別人開口,我就會選擇做對的事 。
1.6 不必別人在場,我就會選擇做對的事。

 以終為始

2.1 我做事前會先計畫、設定目標 。
2.2 我做有意義、能夠帶來改變的事情。
2.3 我是教室裡重要的一份子、我要服務我班我級。
2.4 我是學校裡重要的一份子,對學校的使命及願景有所貢獻 。
2.5 我是社會的好公民。

 知彼知己

3.1 我願意聆聽別人的意見和感受。
3.2 我願意從別人的角度看事情。
3.3 我仔細聆聽別人說話、不隨意打斷。
3.4 我可以很有自信地提出自己的意見,並邀請別人發表意見。
3.5 與人交談時,我會專注地看着對方的眼神。

 雙贏思維

4.1 我有勇氣爭取自己所愛的事物,但我也會顧慮別人的需要,我會在兩者間求取最好的平衡。
4.2 我用尊重對待別人及回應別人的需求。
4.3 我存好心,說誠實話,做好事。
4.4 我會理解別人看法及用同理心傾聽。
4.5 產生衝突時,我會控制情緒,並尋求師長協助。

要事第一

5.1 我會把時間花在最重要的事情上。
5.2 我會對明知不應該做的事情說「不」。
5.3 我會設定優先順序、訂定時間表。
5.4 我堅守計畫。
5.5 我是個有紀律、有組織的人。

團結合作

6.1 我尊重別人的長處,並努力向他們學習。
6.2 我善於與人相處,即使對方與我極為不同。
6.3 我善於團隊合作。
6.4 解決問題時,我會尋求別人的意見,因為我知道團隊合作可以創造出比任何個人努力更好的結果。
6.5 我願意謙卑。

 

自我完善獎勵計劃

每級最高分的班級獲頒獎狀。
模範班 根據課堂表現評分,每級獲最高分者為模範班,

模範班

領袖生

軍團升級禮

領袖生培訓

浸信會沙田圍呂明才小學
Baptist (Sha Tin Wai) Lui Ming Choi Primary School
地址: 新界沙田圓洲角路八號
Address: 8 Yuen Chau Kok Road, Shatin, N.T.
電話: 2647 6242
傳真: 2635 0132
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